29 января 2025 года состоялось заседание районного учебно-методического объединения учителей истории и обществоведения по теме «Проектирование современного урока с использованием практико-ориентированных заданий, направленных на формирование функциональной грамотности учащихся».
На семинаре рассмотрены основные направления функциональной грамотности, составляющие, критерии и показатели её сформированности у учащихся.
Учителя истории и обществоведения делились опытом структурирования учебного содержания, ориентированного на развитие функциональной грамотности, использования на учебных занятиях практико-ориентированных заданий.
Особое внимание уделено вопросу использования учебно-познавательных и практических задач на уроках обществоведения как средства становления гражданского самосознания, патриотизма и ответственной социальной позиции учащихся.