Цель проведения данного мероприятия – выявление, поддержка и развитие одарённых и способных детей, стимулирование их к творчеству и экспериментальной работе.

Участниками конкурса стали учащиеся из 30 учреждений образования: ГУО «Батчинская средняя школа», ГУО «Бельская базовая школа Кобринского района», ГУО «Болотская базовая школа», ГУО «Борисовская начальная школа», ГУО «Буховичская средняя школа», ГУО «Верхолесский учебно-педагогический комплекс ясли-сад – средняя школа», ГУО «Гимназия г. Кобрина», ГУО «Городецкий детский сад – средняя школа», ГУО «Детский сад – средняя школа № 4 г. Кобрина», ГУО «Дивинская средняя школа», ГУО «Залесская средняя школа Кобринского района», ГУО «Именинская средняя школа», ГУО «Киселевецкий детский сад – средняя школа», ГУО «Леликовская средняя школа имени В. Шепетюка», ГУО «Лукская средняя школа Кобринского района», ГУО «Минянская средняя школа», ГУО «Новоселковская средняя школа Кобринского района», ГУО «Октябрьский детский сад – средняя школа», ГУО «Ореховская средняя школа», ГУО «Остромичская средняя школа», ГУО «Песковская средняя школа Кобринского района», ГУО «Рынковская средняя школа», ГУО «Средняя школа № 1 г. Кобрина», ГУО «Средняя школа № 3 г. Кобрина», ГУО «Средняя школа № 6 г. Кобрина», ГУО «Средняя школа № 7 г. Кобрина», ГУО «Средняя школа № 8 г. Кобрина», ГУО «Средняя школа № 9 г. Кобрина», ГУО «Тевельский детский сад – начальная школа», ГУО «Хидринский учебно-педагогический комплекс ясли-сад – средняя школа».

Дети провели очень разнообразные исследования: жизнь лошадей, польза клюквы, большие секреты маленькой пеларгонии, краязнаўчыя легенды «Нячысцікі», мороженое, дыялектныя словы, газированные напитки и др. Дети проводили опыты, чтобы выяснить возможности применения пищевой соды, наблюдали, как растет арбуз, изучали свойства и качества карандашей и фломастеров, учились делать своими руками кукол и свечи, сажали деревья, придумали свои орнаменты и др.

Для работы в жюри конкурса были приглашены учителя начальных классов, имеющие опыт организации исследовательской работы с учащимися, заместитель директора ГУО «Кобринский районный эколого-биологический центр детей и юношества», заведующий отделом технического творчества ГУО «Кобринский районный центр детского творчества».

В каждой работе оценивалась актуальность исследования, соответствие содержания работы заявленной теме; конкретность формулировки темы, цели и задач исследования; чёткость, лаконичность и логичность изложения исследования и представления его результатов в процессе защиты; степень самостоятельности; полнота раскрытия темы, обоснованность выводов; правильность оформления материалов, соблюдение регламента; аргументированность ответов на вопросы по содержанию работы.

Победителями конкурса стали:

• Шепетюк Дарья, учащаяся 3 класса ГУО «Леликовская средняя школа им. В. Шепетюка», с работой «Омела»;
• Ковалевич Валерия, Тунчик Карина, учащиеся 3 класса ГУО «Ореховская средняя школа», с работой «Электричество в нашей жизни»;
• Антонюк Анастасия, Дузинчук Алевтина, Жук Наталья, Михалюк Варвара, Шляпина Виктория, Кузич Артём, Шинкарук Артём, учащиеся 3 «В» и 3 «Г» классов ГУО «Детский сад – средняя школа № 4 г. Кобрина», с работой «Вековые традиции на современный лад»;
• Борщинский Максим, учащийся 4 класса ГУО «Буховичская средняя школа», с работой «Дыялектныя словы маёй мясцовасці»;
• Марчук Анна, Евчук Кирилл, Свидунович Никита, учащиеся 4 «Б» класса ГУО «Дивинская средняя школа», с работой «Фаст-фуд – польза или вред?».

Победители награждены дипломами, самые оригинальные и содержательные работы отмечены грамотами.

Педагогам, подготовившим победителей одиннадцатого районного конкурса исследовательских работ младших школьников «Первоцвет», вручены подарочные сертификаты на посещение ледовой арены и аквапарка от Кобринской районной организации республиканского общественного объединения «Белая Русь».
Одиннадцатый районный конкурс исследовательских работ младших школьников завершён. Но у наших маленьких учёных есть ещё много вопросов, на которые они хотели бы найти ответ.
Давайте пожелаем новых успехов тем, кто делает свои первые шаги в большой мир науки, учится думать, анализировать, экспериментировать и исследовать.